FORMAÇÃO 03 DE JULHO

TEMA: GÊNEROS DISCURSIVOS: TEORIA E PRÁTICA
QUANDO: 03 DE JULHO DAS 18h às 21h45
ONDE: I 304
COM QUEM: OTILIA E ROSEANE

ESPERAMOS POR TODOS!!!

EEB Carlos Maffezzolli

Mais uma semana de trabalhos na EEB Carlos Maffezzolli. Aplicamos atividades relacionadas a verbos com intuito de trabalhar coesão e coerência.

 

 

Beijos e obrigada
Patrícia e Debora

Cronograma de julho – Escola Pe. Theodoro Becker

 

Data	Atividade	Grupo/individual/dupla
03/07/2012	Formação dos bolsistas do Subprojeto de Letras com a professora Otilia e a supervisora Roseane.	Grupo
03/07/2012	Reunião para organizar o quebra-cabeças em envelopes e fazer as regras (antes da formação)	Grupo
A definir	Organizar um portfólio com todas as atividades realizadas com os alunos até o momento.	Grupo
A definir	Reunião para fazer um planejamento geral das atividades que serão realizadas nas visitas à escola no próximo semestre	Dupla
A definir	Reunião para planejar a atividade da última visita, o Show do Milhão, uma revisão dos conteúdos trabalhados ao longo de todo o ano.	Grupo
A definir em contato com acadêmicos de Ed. Física	Reunião com os bolsistas do PIBID de Educação Física para definir atividades interdisciplinares (pega-pega dos conectores e outras ideias que surgirem).	Grupo
A definir	Reunião para socializar o planejamento geral das visitas.	Grupo
Ao longo do mês	Criação do site do PIBID da Escola Theodoro Becker	Individual
A definir	Organização das análises das produções dos alunos feitas até agora e envio para as colegas	Individual/grupo
Até 30/06	Redução do resumo para apresentar como Relato de Experiência no I Colóquio NEL.	Individual/grupo
Ao longo do mês	Análise de todas as produções dos alunos da 6ª série .	Dupla/Grupo

Cronograma do mês de Junho Oscar Maluche

Dias	Atividades
04/06 Jéssica e Odete	Encontro para socialização da última visita à escola e preparação do assunto para o próximo encontro
06/06 Lutiane	Aplicação na escola: •          Entregar a folha sobre Gênero narrativo para os alunos e explicar sobre o gênero, elementos básicos e estilos narrativos; •          Utilizar fábrica de contos para os alunos entenderem na prática os elementos da narrativa
04 até 10/06 Magali	Produção de material para ser aplicado na escola
11/06 Jéssica e Odete	Visita à escola
11/06 Magali	Visitas à escola
12 até 17/06 Magali	Planejamento da próxima visita à escola
13/06 Lutiane	Visita à escola •          Entregar o conto “Branca de Neve e os Sete anões”, pedir que os alunos leiam e tentem identificar os elementos da narrativa; •          Em seguida eu faço uma leitura expressiva e faço a análise dos elementos das narrativas junto com os alunos. - O que foi narrado? - Quando ocorreu o fato? - Onde ocorreu o fato? - Que tipo de gênero narrativo você acabou de ler? - Que cenário o conto apresenta? - Como o texto referencia o tempo no conto? - Qual o desenvolvimento e a complicação do conto? - Qual o clímax do conto? - Qual o desfecho do conto? - O conto traz algum recado, algum valor? Qual ou o que?
18/06 Jéssica e Odete	Visita à escola
18/06 Magali	Visita à escola
19/06 Lutiane	Visita à escola •          Produção textual: em conjunto, utilizarei a fábrica de contos para identificar os elementos da narrativa que os alunos terão que produzir. (precisarei de duas aulas).
20/06 Todas as Bolsistas	Seminário PIBID
25/06 Jéssica e Odete	Socialização dos resultados obtidos com as duas últimas visitas à escola
A definir	Reunião com a supervisora Maria Luiza

Relatório geral da escola Carlos Maffezzolli

PIBID – Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência

EEB Professor Carlos Maffezzolli

Supervisora: Roseane Huber de Souza

Bolsistas: Debora, Gabriela, Luis Fernando, Patricia, Stéphanie e Thais.

No mês de maio, nosso grupo realizou muitas pesquisas, através de leitura e da participação no Núcleo de Estudos Linguísticos da Universidade Regional de Blumenau. Na sequência, visitamos a escola Carlos Maffezzolli e iniciamos um projeto pedagógico para que os alunos fossem capazes de diferenciar a fábula do conto – no dia, recolhemos um material produzido por eles para análise e levantamento de demais dificuldades e ministramos uma aula sobre os gêneros literários em questão. No final do mês nos reunimos com a supervisora, professora Roseane Huber de Souza, e planejamos as atividades de junho.

Relatório geral do mês de maio – Grupo Escola Oscar Maluche

Relatório geral do mês de maio – Grupo Escola Oscar Maluche

"Educar é semear com sabedoria e colher com paciência."

Durante o mês de maio as bolsistas pibidianas da Escola Oscar Maluche reuniram-se em vários momentos com suas duplas para desenvolver seus planejamentos e também realizaram uma reunião coletiva com a coordenadora Maria Luísa.

Em 04 de maio, as acadêmicas Jéssica e Odete se reuniram para socializar os últimos acontecimentos, pois a Odete esteve fora durante um mês. Decidiram fazer uma visita a escola, assim que conseguissem contato com a supervisora e com a professora. Depois desse dia realizaram outras reuniões, nas quais se dedicaram a fazer pesquisas, elaborar materiais e planejar todos os passos que irão desenvolver na escola.

No dia 10 de maio as bolsistas Magali e Katyara reuniram-se na biblioteca da FURB, conversaram sobre a ida à escola Oscar Maluche, trocaram e-mails com a professora Maria Luiza e deixaram pré-definido o trabalho com memórias. Depois deste dia, as bolsistas também fizeram pequenas reuniões para planejamento e definição de materiais.

A Pibidiana Lutiane no momento está trabalhando sozinha devido à transferência de uma bolsista para outra escola. No decorrer deste mês ela realizou várias pesquisas sobre o gênero teatro que ela irá trabalhar na escola e também elaborou o planejamento que ela irá desenvolver.

No dia 25 de maio as bolsistas Odete, Magali e Lutiane realizaram uma reunião com a professora Maria Luiza nas dependências da FURB. Neste dia conversaram sobre os conteúdos que cada equipe irá trabalhar na escola, combinaram visitas para final de maio e Mês de junho. Ficou oficialmente definido que a Jéssica e a Odete irão trabalhar com elementos da narrativa, a Magali e a Katyara com Memórias e a Lutiane com Teatro.

No final deste mês, dia 29 de maio, a Jéssica e a Odete visitaram a escola e aplicaram atividades. As demais bolsistas agendaram visitas para o mês de Junho.

Cronograma Junho/2012 - Theodoro Becker

02/06 - reunião em grupo para estabelecer os próximos passos

05/06 - reunião com a professora Otilia e demais colegas pibidianos para receber as orientações quanto a apresentação no Seminário do Pibid

20/06 - participação no Seminário do Pibid com apresentação de trabalho

26/06 - última ida à escola nesse semestre: vamos aplicar as atividades planejadas e pensar no próximo semestre

- Cada uma das acadêmicas deve mandar sua tabela de análise para as demais colegas analisarem e irem pensando nas dificuldades ainda apresentadas pelos alunos e que devem ser trabalhadas no próximo semestre

- A dupla responsável pelo 6º ano e o trio responsável pela 7ª série continuarão se comunicando e se encontrando para preparar a ida para a escola dia 26/06.