MOSTRA INTEGRADA DE PESQUISA E EXTENSÃO DA FURB

No fim de setembro, as três escolas parceiras do PIBID Letras-Português da FURB tiveram seus projetos de letramentos socializados pelas bolsistas ID, com o apoio das supervisoras.

Em breve, o trabalhos estarão disponíveis para leitura no link:
http://www.furb.br/web/3133/mipe-mostra-integrada-de-ensino-pesquisa-e-extensao/apresentacao

Os trabalhos socializados foram:

Título do Trabalho: O RESGATE DOS SABERES CULTURAIS DAS LENDAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UM PROJETO DE LETRAMENTO DO PIBID LETRAS – PORTUGUÊS.  

Autores(as): Larissa Patricia Theiss, Andressa Regiane Gesser, Silvane Oliveira, Luana Ewald. 

Título do Trabalho: CULTURA E IDENTIDADE NAS LENDAS DO FOLCLORE BRASILEIRO: UM PROJETO DE LETRAMENTO DO PIBID LETRAS – PORTUGUÊS. Autores(as): Suelen Ramos, Henrique Mengisztki, Silvane Oliveira Suelen Ramos, Henrique Mengisztki, Silvane Oliveira, Luana Ewald. Modalidade de apresentação: comunicação oral. Título do Trabalho: DO 

Título do trabalho: DO DRAGÃO AO PELZNICKEL:
LETRAMENTO ATRAVÉS DE LENDAS LOCAIS. Autores(as): Danielle C. Boos,  Natália C. Morgan Pereira, Otilia Lizete de O. Martins Heinig, Roseane Huber de Souza. Modalidade de apresentação: comunicação oral.

Título do Trabalho: O TRABALHO COM ÉTICA E OS VALORES NA SALA DE AULA: EXPERIÊNCIAS DO PIBID LETRAS-PORTUGUÊS. Autores(as): Andrea Sezario, Andreia da Silva, Bruna da Silva, Carmem Lucia da Silva Vargas, Nathalia Góes Inacio, Patrícia Cristine Bretzke, Thais Cruz de Jesus, Carol Cristine dos Santos e Luana Ewald. Modalidade de apresentação: comunicação oral.

REVISTA PIBID

O PIBID Letras-Português da FURB é capa da Revista PIBID FURB neste mês. O texto contempla as práticas de ensino de língua portuguesa na escola, envolvendo o contato plurilinguístico e diversidade cultural. Acesse o link para conhecer o trabalho na íntegra:
http://www.youblisher.com/p/1375578-REVISTA-ELETRONICA-PAINEL-PIBID-ANO-II-No-5-ABRIL-2016/

           Voltamos do recesso escolar na E.B.M. Machado de Assis, ainda com os três grupos de bolsistas no ensino fundamental 2. Abordaremos neste semestre com os alunos os gêneros literários relacionados aos das áreas de artes cênicas/teatro e jornalismo/publicidade e propaganda. Atividades a partir das multimídias com vídeos e slides e também dinâmicas no pátio da escola foram utilizadas. Durante o mês de agosto aconteceu mais uma formação com os bolsistas onde realizou-se a socialização dos banners para o 10º MIPE. 

Em breve, compartilharemos nosso projetos! Fique atent@, pois você pode aproveitar nossas ações para aplicar em suas aulas!!

Moral e ética em foco: iniciando o projeto na E.B.M. Leoberto Leal

Ao longo do mês de Abril, começamos a trabalhar nosso projeto com os alunos da EBM Leoberto Leal. Num primeiro momento aplicamos o questionário socioeconômico para maior contextualização da turma. Depois fizemos uma análise dos dados e repassamos algumas questões que julgamos importantes para os alunos, como as respostas dadas em relação ao que sabiam ou não sabiam sobre Ética e Moral, que será o tema principal do projeto.

Ao observarmos que poucos alunos estão familiarizados com o assunto, realizamos atividades de pesquisa e leitura em textos,dicionários e outros materiais, para que os alunos pudessem estabelecer um contato e começar a construir seus conhecimentos a respeito do tema.

A intenção do projeto é ajudar os alunos a construírem uma consciência crítica sobre como eles agem perante a sociedade, mostrando a importância de uma boa convivência, seja na escola ou fora dela, do respeito uns pelos outros e assim por diante. No mês de maio as atividades continuam.

Atividades da E.E.B Machado de Assis no mês de Abril

• O mês de Abril na escola Machado foi recheado de novidades. As bolsistas veteranas iniciaram o planejamento do projeto que será aplicado com o 7º ano B neste ano de 2016, juntamente com a professora supervisora Silvane. A turma escolhida é extremamente participativa e demonstra muito interesse pela disciplina de Língua Portuguesa.

• O tema escolhido foi Mitos e Lendas e para dar início, a bolsista Larissa desenvolveu uma aula sobre Lendas e Mitos na qual foram destacadas as suas principais diferenças.

• Com o projeto em andamento, a supervisora e as bolsistas receberam novos integrantes na equipe Machadiana. Cinco novos bolsistas farão parte da onda azul que se alastra pela escola. Como todo novato/calouro, o primeiro momento deles foi de descobrimento sobre como o PIBID funciona, como é a escola, sua estrutura e metodologia.

• Algo mega interessante também aconteceu no mês de Abril,  o VI Encontro Systemics Across Languages – SAL, em Porto Alegre na UFRGS, nos dias 7 e 8. E como o projeto de Letras Português está sempre ligado nos eventos que acontecem sobre letramento, as bolsistas Andressa e Laris
  
  sa participaram ativamente e até apresentaram o projeto do ano passado intitulado Educação e diversidade: conhecendo o Brasil por meio de linguagens, que foi muito elogiado pelos demais participantes.

O retorno do PIBID – Letras Português na Machado de Assis

        No início desse mês, as pibidianas voltaram com tudo na Escola Básica Municipal Machado de Assis. Primeiramente, assistimos algumas aulas da nossa supervisora para conhecer os alunos e escolher a turma com a qual iremos aplicar o projeto.

         Após escolher o 7º ano B, aplicamos um questionário para conhece-los ainda melhor em relação aos hábitos de leitura, questões socioeconômicas, e sobre o que gostavam de aprender em Língua Portuguesa. E a partir das análises desses questionários, surgiu a ideia de se trabalhar com Lendas.

         Então aplicamos a proposta de Produção Inicial, que foi o reconto de uma lenda. Para atiçar a imaginação e relembrá-los das Lendas, foi lida aos alunos a lenda da “Cobra Norato”. Todos acharam a lenda interessante. Por fim, fizemos a leitura da escrita das lendas dos estudantes e percebemos que vai ser uma ótima escolha fazer o resgate das lendas com eles, pois alguns não lembram bem a história geral das lendas brasileiras.

Foto dos alunos produzindo o reconto das lendas.

De volta à ativa - EBM Leoberto Leal

Em março, retomamos (finalmente!) nossas atividades na escola. Depois de momentos apreensivos para saber se o PIBID continuaria ou se haveria o corte de bolsas, retornar à escola nos faz perceber que ainda podemos aprimorar nossa formação docente ao contribuir na formação de muitos alunos.

As atividades do mês foram voltadas para a observação das turmas e a elaboração do questionário inicial. Através dele, teremos uma boa noção do contexto em que os alunos estão inseridos e quais as opiniões que eles têm sobre aspectos que serão trabalhados ao longo do projeto.

Ao longo do mês, além das visitas à escola, tivemos a oportunidade de participar de outras atividades: A aula magna do curso de Letras, com a Dra. Tereza Machado Maher, sobre a interculturalidade na escola e a apresentação de uma dissertação de mestrado sobre o PIBID. Experiências desse tipo constituem momentos importantes de aprendizado.

Em abril, acontecerão as primeiras ações do projeto na escola.

Bolsistas ID e a supervisora Andrea

CAPES - Ministério da Educação: Não cortem as bolsas do PIBID!

Esse era o apelo de todos os bolsistas!!!!

O programa institucional de Bolsas de iniciação a docência (PIBID) oferece bolsas de iniciação a docência aos alunos de cursos presenciais que se dedicam aos estágios na rede publica de ensino e quando graduados se comprometem a dar aula nessas escolas. O projeto tem contribuído com a formação de qualidade para os professores da Educação Básica, valorizando a educação e ajudando esses estudantes a estarem mais cedo inseridos dentro da sala de aula.

Os cortes anunciados prejudicam o programa e anulam o esforço empreendido em regime de colaboração para edificar a política nacional de formação de professores. Tal ruptura implica não só na perda do investimento feito até aqui, mas no atraso de um projeto de educação que está em crescimento, no adiamento ao combate às desigualdades, injustiças e problemas sociais, os quais sem a educação não serão jamais vencidos.

As atividades do PIBID estão bem intensas com a participação em audiências, palestras, manifestações, a arrecadação de assinaturas, cartas e-mails para os deputados e senadores, a elaboração de vídeos virais a favor do PIBID, fotos com roupa azul e depoimentos nas redes sociais de amigos e familiares, contato com políticos conhecidos, contato com bolsistas ID de outras Universidades.

Dia 23/02 às 15h, os pibidianos se mobilizaram e foram na Câmara dos Vereadores de Blumenau reivindicar que a câmara se posicionasse e entrasse em contato com Brasília para um apoio maior na Audiência Pública no dia 24/02 às 10h, na Comissão de Educação do Senado Federal. O presidente e seus vereadores apoiaram com unanimidade o PIBID.

            Os bolsistas foram convidados a participar de outra mobilização às 19h no auditório do bloco J na FURB.

            Houve também a participação dos bolsistas para a mobilização do pró Pibid que aconteceu às 17h30 na frente da Biblioteca da FURB

            Os pibidianos se reuniram na escadaria da FURB para uma foto reinvindicando que o projeto continue

            Essa semana todos os bolsistas da FURB voltam às atividades nas escolas. 

Duas Grandes Perdas em Uma Semana

 A semana teve um péssimo início e segue para seus últimos momentos com um final terrível. Duas grandes perdas para a música, o cinema e o teatro; dois grandes artistas que perdemos por uma doença horrível que vem afetando cada vez mais pessoas nos últimos anos. David Bowie e Alan Rickman, ambos com 69 anos, morreram essa semana vítimas do câncer.

David Bowie foi um grande cantor, compositor, ator e produtor musical. Além de uma voz característica e uma intelectualidade profunda em sua obra, nas últimas cinco décadas, ficou conhecido como um dos cantores Pop mais influente, principalmente por seu trabalho nas décadas de 70 e 80.

Na última sexta-feira dia 8, Bowie lançou seu último CD denominado Blackstar, juntamente com o videoclipe da música Lazarus que traz o próprio cantor morrendo no hospital, e depois no dia 10 nos veio a nota de falecimento. Parece até um presságio, mas a verdade é que David vinha lutando contra um câncer no fígado há 18 meses, não querendo divulgar porque não queria que o mundo comprasse seu trabalho por pena, e teve nessa segunda-feira seu merecido descanso.

E na manhã dessa quinta-feira, dia 14, o mundo acordou com a triste notícia da morte de Alan Rickman, um premiado ator britânico do teatro, do cinema e da televisão. Famoso por seus trabalhos em Duro de Matar, em Robin Hood e na saga Harry Potter.

Alan também faleceu nessa semana com a mesma idade e pelo mesmo problema de David Bowie. Só foi sair a notícia e o mundo se encheu de homenagens para os artistas, e as homenagens continuam saindo nas redes sociais por parentes, amigos e fãs.

O grupo de bolsistas do PIBID de Letras da cidade de Guabiruba está triste por perder dois homens tão influentes e de bom coração para uma doença tão horrível. Nossos pesares para toda a família e amigos dos artistas.

David Bowie

David Bowie

Alan Rickman

Alan Rickman como Severo Snape em Harry Potter