Início dos trabalhos na EBM Leoberto Leal

   No mês de fevereiro, as bolsistas ID da E.B.M Leoberto Leal tiveram seu primeiro contato do ano com a escola e também a oportunidade de conhecer as turmas que cada dupla irá desenvolver o projeto ao longo do ano. 

   Num primeiro momento, o contato com a sala de aula foi apenas para observação da turma em geral e para sentir qual o ritmo de trabalho dos alunos. Em 2015, o projeto será trabalhado com duas turmas de 6° ano e uma de 7º. 

   Paralelamente com esses contatos com os alunos, as bolsistas já começaram a pensar nas primeiras atividades do ano. A proposta inicial foi a leitura do capítulo 3 do livro "Multiletramentos na Escola", organizado por Eduardo Almeida e Roxane Rojo. Os primeiros trabalhos a se desenvolverem devem surgir a partir da sequência didática apresentada nesse capítulo, reelaborando o que for necessário para adequar as sugestões aos projetos com as turmas.

Começa o trabalho das pibidianas na escola E.E.B. Prof. Lothar Krieck

Após a primeira reunião de trabalho do PIBID, se inicia uma nova etapa para as pibidianas Ana, Laura, Andressa, Aline e Larissa. No último dia 25/02, elas foram conhecer a escola de ensino básico Lothar Krieck, onde aplicarão o projeto de 2015 juntamente com a professora e supervisora Ides. As bolsistas foram muito bem recebidas pela supervisora, pela diretora Janice e pelos demais professores do colégio.

O primeiro passo para dar início ao projeto foi a escolha das turmas, que foram respectivamente o 6 º, o 8 º e 9 º ano. Após a escolha, as meninas fizeram a aplicação de um questionário de pesquisa etnográfica para conhecer melhor os alunos.  A escola é pequena, tem em torno de 250 alunos, a estrutura é bem convidativa, dando oportunidade para a criação de eventos futuros e para aplicação do projeto.

Boa sorte, meninas! 

Abaixo algumas fotos da 1ª visita à escola

Entre alunos e celebridades: começa o projeto de 2015 na escola Carlos Maffezzolli

Na última sexta-feira dia 27 de fevereiro, as pibidianas da Escola de Educação Básica Professor Carlos Maffezzolli – Larissa e Danielle, juntamente com a supervisora Roseane começaram o projeto que será desenvolvido com os alunos do 2° ano “A” do Ensino Médio no período matutino.

O projeto começou com o jogo do perfil levando as bolsistas a perceberem o contato que os alunos têm com as mídias. Cerca de 10 celebridades foram selecionadas para os alunos identificarem seus nomes a partir de fatos curiosos e importantes em suas trajetórias artísticas.

Em continuidade à aula, os alunos foram orientados a fazerem uma entrevista com o colega para se conhecerem melhor. E como diz o ditado: “se está na chuva é para se molhar”, as pibidianas também participaram da atividade fazendo um trio com um dos alunos para poder interagir com eles.

A turma é pequena e estava meio tímida, mas quando começou o jogo do perfil, era quem acertava mais. O projeto terá continuidade no dia 06 de março e mais jogos de perfil esperam a garotada.

Começa o trabalho das pibidianas na escola Carlos Maffezzolli!

Em continuidade à reunião de trabalho do PIBID do dia 11 de fevereiro na FURB, as pibidianas da escola Carlos Maffezzolli de Guabiruba, juntamente com a supervisora Roseane e a coordenadora Otília, se reuniram na última sexta-feira dia 20 em uma sala de aula de alemão próxima à escola para discutir sobre o planejamento para 2015 e analisar as novas ideias para projetos, bem como organizar o cronograma.

No primeiro momento, conhecemos a nova pibidiana que estará participando do subprojeto conosco e explicamos como funciona o programa, dando todo suporte necessário para nossos calouros. Logo, fomos divididas em duplas e trios e as ideias foram expostas.

A professora doutora Otília Heinig apresentou suas ideias, materiais e suporte para o começo do ano letivo, com a ajuda da nossa supervisora Roseane. Após a introdução dada pelas professoras, as pibidianas ID começaram a expor suas ideias para 2015, mais especificamente para o primeiro semestre.

Após o compartilhamento de ideias, os grupos se reuniram para pensar em materiais e começar a organizar o cronograma. O “empurrãozinho” inicial foi dado pelas professoras e as pibidianas continuam o planejamento em casa.